Glossaire VAE :
Interaction - Corrélation - Connexité - Liens logiques - Rapports entre...

Etude des rapports entre... Si c'est pertinent, annexez des courbes d'interaction. Commentez.

Lors de la rédaction du dossier de validation , le candidat à la VAE fait interagir l'inventaire de ses activités et tâches présentes et passées avec un référentiel diplôme . Un descriptif détaillé de l'activité est donc un préalable nécessaire pour établir les liens.

Ensuite, il étudie les interactions majeures entre ses activités et chaque thème de réflexion proposés dans la trame du dossier.

L' explicitation de ces relations rend visible et compréhensible les éléments implicites des activités et aide le jury à évaluer le contenu et niveau des acquis.
L'étude des interactions démontre aussi les capacités du candidat à considérer plusieurs points de vue et à relier les causes et les effets. L'une des tâches de l' accompagnateur VAE est de l'aider mener à bien ce travail intellectuel.

Ne confondez pas corrélation et causalité.

Questions d'élucidation. Restez en phase avec les attentes du diplôme visé :

• Quels acquis d'expérience et acquis de savoir résultent de votre étude des interactions ?
• Quelles sont les interactions entre chaque unité d'enseignement du diplôme visé (approche systémique du diplôme) ?
• Analysez-vous les interdépendances ? Renseignez-vous une matrice des dépendances ? Quelles sont les données variables associées ?
• Que (qui) devez-vous mettre en relation (besoins d'interaction) ? Cartographiez-vous les processus ? Lesquels ? Quelle est la logique ?
• Vous reliez quoi et quoi ? Qui et qui ? Pour comprendre quoi ? Pour faire évoluer quoi ? Pour diagnostiquer quoi ? Pour observer quoi ? Pour résoudre quoi ?
• Renseignez-vous des matrices de corrélation ? Pour mesurer quoi, quel dégré de dépendance entre variables ?
• Renseignez-vous des matrices de covariance ? Pour mesurer quel dégré d'indépendance entre quelles variables ?
• Comment vous assurez-vous que vos hypothèses sont SMART ? Observables ? Testables ?
• Quels sont vos outils d'analyse des données ? Quels tests statistiques sont associés à la validation ou invalidation de vos hypothèses ? Les calculez-vous ?
• Analysez-vous les régressions linéaires ? Pour modéliser les relations entre quelles variables ?
• Analysez-vous la variance ? Menez-vous une analyse factorielle ? Pour étudier quelles relations ?
• Quelles connaissances théoriques sont associées à la validation ou invalidation de vos hypothèses ?
• Comment étudiez -vous les relations, les rapports, entre deux facteurs clés ? Entre projets ? Entre concepts ? Entre objectifs ? Entre chaque composante de la chaine de valeur ? Entre chaque unité d'enseignement du diplôme visé ? Quels sont les éléments qui interagissent ?
  Qu'arbitrez-vous ?
• Etudiez-vous les corrélations entre forces et faiblesses ? Comment ? Pour construire quelles décisions ?
• Quelles sont les relations entre votre étude des interactions et vos études prospectives ? En quoi vous aide-t-elle à anticiper ?
• Etudiez-vous les dépendances ? Entre quoi et quoi ? Comment ? Pour comprendre quoi ?
• Etudiez-vous les mécanismes de rétroaction ? Entre quoi et quoi ? Comment ? Pour comprendre quoi ?
• Devez-vous observer , calculer , vérifier , expliquer des corrélations ? Entre qui et qui ? Quoi et quoi ? Quand ? Comment ? Justifiez.
• Concevez-vous des diagrammes pour mieux vous représenter les interrelations, les phénomènes parallèles ? Eventuellement, annexez
• Concevez-vous des graphiques de dispersion ? Pour étudier quoi ?
• Concevez-vous des diagrammes des affinités ? Pour étudier quoi ?
• Concevez-vous des matrices de motricité ? Pour mesurer quel coefficient de dépendance ?
• Vous identifiez, tenez-compte de quelles interactions ? Etudiez-vous les impacts associés ? Expliquez.
• Etudiez -vous les interactions entre les données d'un problème ? Donnez un exemple.
• Etudiez -vous les interactions entre les causes et les effets ?
• Etudiez -vous les interactions entre les flux d'information, les données ?
• Etudiez -vous comment les variables s'influencent entre elles ? Pour mieux comprendre quoi, quelles interrelations ?
• Etudiez-vous les interactions entre diagnostic et les solutions ? Donnez un exemple.
• Etudiez-vous les interactions entre les éléments de la chaine de valeur ? Les modélisez-vous ?
• Etudiez-vous les écarts entre les résultats attendus par vos hypothèses et les résultats observés ? Problématisez et reliez au diplôme.
• Quelles sont les interactions entre le contexte et vos décisions ? Et votre organisation ?
• Quelles sont les interactions entre produits/outils et environnement ? Entre offre et demande ? Causes et effets ?
• Quelles interactions favorisez-vous (empêchez-vous) ? Quelles interactions détectez -vous ? Analysez-vous ? Démontrez-vous ? Comment ?
• Mettez-vous en place des règles de fonctionnement pour interagir entre les parties prenantes ? Lesquelles ? Construisez-vous des motivations communes ? Des représentations communes ? Une organisation commune ?
  Evaluez -vous les interactions dynamiques ? Les modélisez-vous ?
• Quelles interdépendances concevez-vous ? Qui et comment impliquez-vous ? Quelles sont les compétences relationnelles mobilisées ?
  Téléchargez cet outil permettant de combiner les différents aspects d'une activité pour en étudier les interactions.
• Quand vous faut-il éviter les interactions (évitement) ? Justifiez. Quand faut-il les renforcer, les favoriser ?
  
• Comment détectez-vous les incompatibilités ? Que faites-vous dans ce cas ?
• Quelles sont les interactions entre vos variables ? En quoi ces interactions influent-elles sur vos décisions ?