Glossaire VAE :
Priorité, urgence et plan associé
Quelles opportunités d'expression écrite de vos acquis offrent votre gestion des priorités, des urgences ?
La VAE est avant tout un exercice d'expression écrite, car le candidat n'est pas audité en situation de travail. Chaque mot et concept sont susceptibles de révéler des acquis d'expérience du niveau de complexité requis par le diplôme. Il faut donc les réfléchir pour concevoir une stratégie argumentaire.
Ces définitions et mots-outils sont indispensables pour créer les opportunités d'exprimer ses acquis, comprendre la logique de la VAE, interroger ses situations de travail, rédiger le livret (dossier) de validation.
Les thématiques à étudier sont similaires quel que soit le type de diplôme visé (que veut dire "priorité" en sciences, droit, technologie, finance, sciences humaines et sociales, santé, sport,…).
En cela la procédure est modélisable.
Désigne une organisation permettant d'interrompre une tâche au profit d'une autre plus urgente, et de reprendre ensuite la première activité.
L'importance des ressources affectées à certaines activités marquera la priorité plus ou moins grande qui leur est donnée.
La priorisation comme prétexte pour exprimer ses acquis d'expérience
Le candidat à la validation des acquis issus de ses expériences prendra soin d' expliciter les priorités repérés dans l'exercice de ses activités, de les relier aux objectifs et au contexte . Il hiérarchisera l'expression de ses arguments.
Questions génériques. Restez en cohérence avec le niveau de complexité attendu par le diplôme visé :
- Quelles compétences sous-jacentes sont révélées par vos capacités à définir des priorités à court terme et à long terme ? A prévenir et planifier les urgences associées ?
- La priorisation repose sur quel principe, quelle règle et droit ? Que veut dire "importance" dans votre contexte ? Comment hiérarchisez-vous les priorités ?
- Quelles sont les priorités ? Dans quels domaines ? Qui les définit les niveaux de priorité ? Expliquez-les et reliez-les à votre organisation .
- Qu'est-ce qui influe sur les priorités ? Comment sont révisées les priorités ? En fonction de quoi ? De qui ?
- Quelles sont les relations entre priorité et conjoncture / contexte ?
- Quets sont les liens entre objectif et priorité ? Entre plan d'action et priorité ?
- Quelles sont les relations logiques entre la valeur temps et les priorités ? Entre les priorités et la création de valeur ?
- Comment vous réorganisez-vous en fonction des priorités et urgences ? Etes-vous en charge de la réorganisation ?
- Comment vous réorganisez-vous lorsque vous changez de priorité ?
- Actualisez-vous les priorités d'un plan d'urgence ? D'un plan de prévention ?
- Déléguez-vous ce qui n'est pas prioritaire ? Définissez-vous les champs de délégation ?
Montrez vos capacités à adapter vos compétences et savoirs selon les priorités et objectifs variables, mais ne vous éloignez jamais des attentes du diplôme.