
Base de données d'idées pour révéler au jury votre efficience en matière de gestion du temps.
Expression de vos compétences mobilisées pour gérer le
temps
Le vocabulaire à employer pour exprimer par écrit , le niveau de compétence dépend du niveau du diplôme visé.
Pour illustrer en peu de mots, pour un diplôme de niveau 7 (bac+5 et au delà), vous optimisez, définissez les moments opportuns , décidez , validez, au niveau macro, stratégique la gestion du temps.
Pour des niveaux 5 et 6 (bac+2 à 4), vous participez (participation indispensable ou en soutien) à la conception, aux décisions (explicitez précisément votre contribution et ces limites). Vos plannings se situent au niveau intermédiaire, opérationnel.
Aux niveaux 4 et 3 (bac, cap), vous réalisez, imitez, exécutez dans les temps requis.
Bien entendu, ces critères ne sont qu'indicatifs.
Votre gestion du temps, historisme, mémoire des faits, suivi, rythme - Voir organisation
Votre capacité à penser dans le temps. Recueil des antécédents.
- Vous planifiez le travail nécessaire pour rédiger votre mémoire de validation. Le candidat qui ne prend pas le temps de rédiger son dossier de validation, le perd.
- En prévision de l' oral de validation , vous estimez le temps nécessaire à la construction de votre argumentaire et à sa mémorisation.
- Vous vous préparez à répondre oralement au jury de validation en un temps contrôlé (1 à 3 minutes pas plus pas moins).
- Vous étudiez les situations de travail explicitées dans votre dossier de validation, sous les dimensions synchronique et diachronique. (Conseil valable surtout à partir de bac+5)
Déclinaison susceptible d'approfondir l'expression écrite de vos capacités à exploiter le temps dans vos situations de travail. Restez au niveau de complexité attendu par le diplôme visé :
-
Vous vous
organisez
pour dégager du temps pour réfléchir.
Quels sont vos thèmes de réflexion ?
Avec qui partagez-vous vos réflexions ?
-
Vous avez une expérience de la gestion du temps en situation de crise : problèmes surgissant dans le même temps, simultanéité des évèvements, sucession imprevisible des tâches et informations, gestion des conflits associés, gestion des nombreuses parties prenantes, demandes d'aides incessantes.
-
Vous définissez les liens entre
organisation et les priorités, les
objectifs
, les besoins, les
contextes
, les contraintes, les
perspectives
.
-
Vous êtes en charge de l'étude analytique des cycles. Quels cycles ? Quels liens avec le diplôme visé ? Quels documents associés produisez-vous ? Pour quel diagnostic ? Vous identifiez les cycles qui se répètent, utiles pour concevoir vos prévisionnels.
-
Vous
définissez
les calendriers, les bons
moments, les délais,
les échéances à court/moyen/long terme,
les durées, les périodicités, les
priorités (gestion du temps au
niveau stratégique).
Justifiez. Quelles sont vos périodes
dimensionnantes ?
-
Vous étudiez l'évolution de la conjoncture (analyse PESTEL à l'international) au fil du temps. Quels sont les impacts sur la stratégie ?
-
Vous concevez et mettez en œuvre un
plan d'aménagement du temps de travail.
Explicitez comment.
-
Votre maitrise du temps permet de maitriser votre environnement.
-
Vous calculez le rapport entre le temps utile et le temps requis. Que déduisez-vous ?
-
Vous déterminez si vos décisions sont passagères ou durables et agissez en conséquence.
-
Vous ajustez les agendas entre parties prenantes, entre métiers, entre projets. Quelles sont les principales problématiques ?
-
Vous
décidez
de la durée d'un contrat, d'une
convention.
-
Vous décidez de l'agenda d'un
projet
. Explicitez, justifiez.
-
Vous fixez la durée d'une mission. Vous
concevez des outils de suivi des délais
et échéances. En fonction de quels
critères
et indicateurs ? Que devez-vous
étudier
pour fixer ces critères ?
- Vous mesurez, analysez les cycles de vie. Lesquels ? A quelle fin ?
- Vous calculez, maitrisez la vitesse d'exécution d'une action, d'une décision.
- Vous arbitrez entre optimisation du temps et gestion des risques. Explicitez comment.
- Vous identifiez et analysez l'accélération des phénomènes.
- Vous étudiez l'impact de la courbe d'expérience sur la gestion du temps et des ressources.
- Vous optimisez la rapidité de la réponse aux besoins.
- Vous observez les écarts se creusant avec le temps par rapport à la normale. Quels sont les liens avec vos diagnostics ?
- Vous mettez en évidence les corrélations et interactions en étudiant l'évolution des données ou phénomènes à travers le temps. Explicitez
- Vous mesurez, analysez les vitesses des changements, des variations.
-
Vous planifiez l'activité selon un
cadre théorique précis. Lequel ?
Comment conciliez-vous les exigences à
court, moyen et long terme ?
-
Vous identifiez et règler les
tâches
qui rythment les
processus
(détermination des cadences de
travail).
-
Vous veillez à ce que le court terme ne
nuise pas au long terme (ou
inversement).
-
Vous équilibrez votre emploi du temps. Entre quels types de management (Croix de Penneroux) ?
-
Vous veillez à ce que l'expérience
émotionnelle passée ne biaise pas votre
jugement.
-
Vous étudiez les relations entre les historiques et la
transférabilité, les historiques et
l'information, les historiques et
l'opportunité d'automatiser, les
historiques et la compréhension des
phénomènes notamment des causalités,
les historiques et la prévention, les
historiques et le knowledge management,
les historiques et la maitrise des
coûts et délais, les historiques et les
actions de progrès. Donnez des
exemples. Qu'est-ce que l'accumulation
des
données
permet de déterminer ? Quelle est l'
influence
des historiques sur le présent ?
-
A partir de l'analyse de l'historique
vous comprenez la construction, de quoi
? Exemple. En quoi est-ce utile ?
-
Vous étudiez l'histoire du
développement d'un produit, d'un
service, dans quelle perspective ?
-
Vos outils de
contrôle et d'évaluation
sont à temps réel et à temps différé.
Explicitez-les.
-
Vos
outils
de suivi dans le temps vous permettent
de
contrôler
et d'analyser dans la durée les
décisions, d'identifier des
tendances et les exceptions. Annexez
une exemple.
-
Les délais serrés vous aident à
améliorer votre
adaptabilité
, votre
créativité
, votre
organisation
. Comment ? Expliquez.
- Vous étudiez les interactions entre gestion du temps et gestion financière , gestion du temps et organisation, gestion du temps et sécurité . Expliquez.
-
Vous mesurez les investissements en
temps. Vous calculez le temps pour
chaque
méthode
. Comment ? Illustrez par un exemple.
-
Vous calculez la durée du chemin
critique d'un
projet
. Exemple.
- Vous mesurez, anticipez les délais entre décision et effectivité de la réponse. Entre quoi et quoi ?
- Vous renseignez et exploitez des courbes d'expérience pour optimiser votre temps. Illustrez.
-
Vous gérez la production en flux tiré
(JAT, juste à temps) ou en flux poussé.
Comment
décidez
-vous ?
-
Vous calculez les ratios de rotation
(clients et fournisseurs) ou du
temps d'écoulement (de
quoi ?) et le temps de stockage.
Comment ? Pourquoi ?
-
Vous
décidez
des délais de paiement des clients et
de règlement des fournisseurs. Quelle
est la différence entre les deux ?
Comment gérez-vous ?
-
Vous optimisez les délais entre
commande et livraison. Quels sont les
délais entre les deux ? Quel est
l'impact sur la
gestion financière
en cas de longs délais ?
Vous optimisez, accroisez la durée de vie d'un bien, d'un service...
-
Vous mesurez la durée de vie
économiquement maximale
d'un produit, d'un service.
-
Vous calculez le temps pour atteindre
les
objectifs
prévus. Comment ?
-
Vous calculez le temps de récupération
des capitaux investis. Comment ?
Exemple. Vous
contrôlez
le temps d'écoulement des créances et
dettes.
-
Vous gérez votre temps différemment
lorsque vous pilotez un
projet
. Quelles sont les différences de
gestion du temps par rapport aux
activités permanentes ?
-
Vous gardez toujours le temps
nécessaire à l'étude et à la réflexion.
-
Vous repérez les liens entre
importance
et urgence.
-
Vous définissez dans le temps, étudiez
les cycles de vie des activités de la
structure : financement, clients,
achats, stocks,... Vous les justifiez.
-
Vous
décidez
de la vitesse de mise en oeuvre des
étapes d'un
processus
de travail. Explicitez
-
Vous prenez des
initiatives
pour réduire le temps d’exécution de
certaines tâches. Exemple.
-
Vous calculez les heures
supplémentaires nécessaires en cas
d'augmentation d'activité.
-
Vous explorez les conséquences de vos
plans d'action
à court, moyen et long terme. Exemple.
-
Vous
contrôlez
dans la durée l’
efficacité
des actions de production, de
maintenance et d’amélioration. Comment
faites-vous ?
-
Vous savez
anticiper
, hiérarchiser, fixer les priorités,
planifier. Expliquez votre méthode.
Comment faites-vous pour maitriser
votre emploi du temps ?
-
Vous
étudiez
les variations cycliques d'activité.
Quelles sont-elles ? Vous les
anticipez
. Vous
planifiez
les charges de travail en fonction.
Exemple
-
Vous planifiez votre travail (ou le
travail de l'équipe) en fonction des
priorités. Lesquelles ? Vous planifiez
votre temps en fonction de quels autres
facteurs ? Vous vous concentrez sur les
urgences.
-
Vous réglez la cohésion entre les
échéances (la temporalité) de
chaque
partie prenante
. Exemple.
-
Vous décomposez les processus pour
estimer le temps de travail. Vous
cataloguez ces mesures pour
standardiser la production.
-
Vous utilisez la méthode SMED pour
réduire les temps de réglage (de quoi
?) non-générateurs de valeur ajoutée
-
Vous
décidez
de la chronologie des opérations, des
étapes d'un processus. Détaillez. Vous
définissez
les
principes
de synchronisation. Vous les
optimisez
. Vous réglez votre emploi du temps en
fonction de qui ? De quoi ?
-
Vous calculez le temps de travail de
chaque poste pour qu'il soit
sensiblement égal à celui des autres
postes. Vous équilibrez le temps de
production de chaque composant. Comment
faites-vous ?
-
Votre
organisation
optimise votre gestion du temps et le
taux d’occupation des
ressources
. Expliquez.
-
Vous synchronisez les tâches parallèles
et simultanées d'un même
processus
ou entre plusieurs processus.
-
Vous calculez les temps requis (A quoi
? Comment faites-vous ? Méthode
Delphi), les temps utiles , les pertes
de temps. Vous mesurez les rythmes de
travail, Comment ? Pour quelle
organisation
?
Optimisation
?
-
Vous calculez le temps nécessaire pour
mener à bien vos
projets
. Comment faites-vous ? Donnez un
exemple. Comment répartissez-vous le
capital temps ?
-
Vous calculez, contrôlez le temps d'
autonomie financière
.
-
Vous calculez la durée des
tâches
, des
activités
. En fonction de ce calcul vous ajustez
les délais.
-
vous étudiez les fréquences (exemples : fréquence d'achat,
fréquence de vente,...). A quelle fin ?
-
Vous optimisez votre emploi du temps et
votre agenda. Comment mesurez-vous les
déperditions de temps ?
-
Vous respectez l'emploi du temps de vos
contacts.
-
Vous respectez un temps de réponse
correcte aux demandes qui vous sont
faites. Comment optimisez-vous votre
réactivité
?
-
Vous êtes apte à gérer des activités
plusieurs semaines ou mois à l'avance.
Expliquez.
-
Vous gérez votre temps de manière à
vous concentrer sur l'essentiel.
Définissez ce qui est essentiel.
-
vous gérez votre temps en fonction de
strictes "deadlines" (lignes de temps).
Expliquez.
-
Vous contrôlez les processus de travail
dans le temps. Comment ? Vous corrigez
les
écarts
. Vous fixez des seuils d’alerte.
-
Vous évaluez le temps à consacrer pour
chaque tâche par rapport au temps
global d'une mission. Donnez des
exemples de vos évaluations. Vous
contrôlez
le respect des durées prescrites.
-
Vous répartissez le temps de travail
entre les
équipes
, exemple. Vous définissez les
intervales de temps entre qui et qui ?
Quoi et quoi ? Vous définissez les
disponibilités.
-
Vous participez au
lissage
de la charge de travail selon vos
échéances. Exemple.
-
Vous décidez du meilleur ajustement aux
fluctuations saisonnières. Comment
faites-vous ?
-
Vous tenez compte des délais
d’approvisionnements, de fabrication,
de transport, de traitement
administratif pour calculer des délais
fiables. Vous estimez le temps standard
de fabrication. Comment ?
-
Au début de vos activités, vous repérez
où il faudra consacrer le plus
d'énergie.
-
Vous employez le temps disponible pour
les activités les plus
efficientes
et ayant le plus de valeur. Quelle
valeur
? Pour qui ?
-
Vous
repérez
les pertes de vitesse. Comment ? Vous
les palliez. Comment ?
-
Vous étudiez les temps de latence,
leurs origines et conséquences.
-
Vous investissez votre temps dans des
projets rentables. Comment
définissez-vous la rentabilité ?
-
Vous définissez les délais de
récupération des investissements.
Comment ?
-
Vous repérez les activités coûteuses en
temps. Vous vous organisez en fonction.
-
Votre organisation limite les temps
improductifs et les temps morts. Quels
est l'impact sur les coûts ?
-
Vous alternez phases de performance et
phase de récupération.
-
Vous équilibrez votre charge de
travail.
-
Vous ne vous laissez pas envahir,
accaparer. Vous évitez les facteurs de
dispersion. Quels sont-ils ? (Voir
organisation
)
-
Vous êtes souvent
en avance
dans l'exercice de vos tâches.
-
Vous vous organisez de manière à ce que
vos obligations ne prennent pas tout
votre temps.
-
Votre maîtrise du temps vous rend plus
réaliste.
-
Vous maitrisez des techniques
individuelles et collectives de gestion
du temps et d’organisation des tâches.
Lesquelles ?
-
Vous vous fixez des limites temporelles
à vos
objectifs
, réunions et plans d'action.
-
Vous savez gérer votre temps en
situation de crise ou de
problème
. Comment faites-vous ?
-
Vous mesurez les impacts, les
conséquences des changements de délais,
d'échéance. Que faites-vous ?
-
En cas de dépassement des délais, vous
concevez un
plan
de rattrapage. Vous jalonnez les retards. Explicitez.
-
Vous savez temporiser. Pour murir quoi
? Quand est-ce nécessaire ?
-
Vous optimisez l'espérance de vie. De
quoi ? Comment ? Vous définissez
l'obsolescence des documents, des
produits.
- Vous utilisez le compte épargne temps (CET). A quelle fin ?
