Base de données d'idées pour exprimer votre autonomie.
Démontrer vos capacités d'initiative, à entreprendre

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Les pratiques autonomisantes et le développement de l'autonomie, autodiagnostic, auto-évaluation.

Plus le niveau du diplôme visé est élevé, plus l'expression de vos initiatives et de vos délégations de pouvoir sont prétextes à exprimer vos compétences.

Voici les principales questions génériques à se poser pour prouver votre niveau d'autonomie en pensée et en acte, en lien avec chaque les unités d'enseignement :
- Qui ? Situez clairement votre niveau de responsabilité. Vérifiez si ce niveau est en cohérence avec le diplôme.
- Quoi ? Situez clairement le périmètre et les objectifs et de vos champs d'autonomie. Vérifiez si le niveau de complexité est en cohérence avec le diplôme.
- Comment ? Explicitez clairement le procédural (vos outils et méthhodes) et votre rôle à chaque étape. Vérifiez si le périmètre correspond aux attentes du diplôme.
- Où ? Uniquement si c'est révélateur de vos compétences
- Quand ? Uniquement si c'est révélateur de vos compétences
- Combien ? Uniquement si c'est révélateur de vos compétences. Situez clairement votre rôle pour chiffrer, mesurer (vos outils et méthodes)
- Pourquoi ? Situez clairement votre contribution pour donner du sens, justifiez le bien-fondé de vos délégations de pouvoir. Veillez à ce que le sens soit raccord avec le unités d'enseignement du diplôme.

D'autres questions d'élucidation se posent nécessairement. Si votre accompagnateur ne vous questionne pas pour vous aider à mettre en mots habilement par écrit et oralement, vos champs d'autonomie et vos initiatives, Contactez-nous, nous vous conseillerons à chaque étape de la procédure.

Déclinaison susceptible d'approfondir l'expression écrite de vos acquis prouvant votre niveau d'autonomie. Quel que soit le métier, chaque déclinaison ci-dessous s'associe aux questions "pourquoi" et "comment" qui révèler vos acquis.
Restez dans le périmètre (contenu et niveau de complexité) des attentes du diplôme visé :

• Vous définissez le champ d'action de l'entreprise, de votre service, de votre équipe , le vôtre.
• Vous obéissez à... ou veillez au respect d'un régime administratif qui définit les conditions pour qu'une personnalité morale s'administre elle-même.
• Vous améliorez l'autonomie de la structure qui vous emploie. Justifiez, explicitez votre rôle et les projets associés.
• Vous définissez des critères de détermination, d'évaluation de l'autonomie. Dans quels domaines ? Quels sont ces critères ? Justifiez-les.
• Vous définissez les relations entre autonomisation et prise de responsabilité
• Vous êtes autonome pour déterminer ce qu'il faut penser, ce qu'il y a à faire, quand il faut le faire, où il faut le faire, comment il faut le faire, avec qui le faire, combien de fois il faut le faire... Explicitez les liens avec le diplôme.
• Vous définissez, évaluez, protégez des marges d'autonomie, de manœuvre, les limites des initiatives. Explicitez. Comment évaluez-vous votre marge de manœuvre ?
• Vous participez à la définition des tâches à concevoir et à réaliser.
• Vous participez à la définition des objectifs , des moyens à mobiliser, du plan d'action et des méthodes . Exemple.
• Vos prises d'initiatives ne sont pas des preuves d'indiscipline, de dissipation et de désordre.
• Vous ne vous laissez dominer par les tendances collectives. Vous gardez du recul .
• Vous comblez vos lacunes, vos rapports de dépendance. Comment ? Vous prenez des dispositions pour assurer votre autonomie.
• Vous étudiez et montez seul des projets au plan technique, financier, juridique, commercial ou organisationnel. A joindre en annexe X...
• Vous décidez de ce qu'il faut étudier .
• Vous identifiez des pistes de progrès. Exemple.
• Vous vous auto-interrogez. Vous repérez seul les faits à vérifier, les recherches à faire.
• Vous savez enquêter. Vous choisissez les questions à poser. Exemple.
• Vous prenez seul les dispositions que la situation exige. Exemple.
• Vous concevez et réalisez seul vos plans d'action .
• Vous choisissez la forme de vos interventions et les moyens à employer.
• Vous effectuez vos missions et activités sans encadrement ou avec un minimum d’aide.
• Vous savez définir une approche contextuelle pour prendre des initiatives. Exemple. Vous définissez les objectifs , informations à collecter, les moyens à mobiliser, les méthodes à employer. Explicitez. A qui profite vos initiatives ?
• Vous mesurez la portée, l'opportunité, la faisabilité, de vos initiatives , pour vous et pour autrui. Exemple.
• Vous étudiez , diagnostiquez l'impact de vos initiatives. Exemple. Vous identifiez les liens logiques impliquant vos actions avec celles des autres.
• Vous ne craignez pas de vous exposer et de prendre position.
• Vous pouvez refuser d'exercer votre activité si les conditions l'exigent. Explicitez.
• Vous prenez des risques . Lesquels ? Vous savez les évaluer .
• Vous définissez le principe de précaution.
• Vous changez l'orientation de vos actions sans perdre de vue les objectifs .
• Vous pouvez agir avec un minimum de planification ou de consignes.
• Vous contrôlez seul le bon déroulement de vos activités. Comment ?
• Vous avez déjà improvisé avec succès. Décrivez.
• Vous vérifiez vous-même la conformité de votre travail face aux attentes.
• Vous analysez rétrospectivement l'impact des initiatives. Vous évaluez vous-même le résultat de votre travail. Comment ? Exemple.
• Vous en tirez de conséquences. Exemple.
• Vous cherchez à élargir vos champs d'autonomie. Comment ?
• Vous pouvez négocier les moyens utiles accroitre votre autonomie matérielle.
• Vous vous donnez les moyens de mettre à jour vos connaissances professionnelles. Comment ? Lesquelles ?
• Si vous ne savez pas réaliser une activité, vous vous donnez les moyens d'apprendre. Exemple.
• Vous favorisez les prises d'initiatives et d'autonomie. De qui ? Comment ?
• Vous définissez les marges d'initiatives, les champs de responsabilité De qui ?
• Vous évaluez les pertes d'autonomie (les niveaux de dépendance). Comment faites-vous ?
• Vous calculez le ratio d'autonomie, d'indépendance financière .
• Vous mesurez l'impact sur l'organisation des carences en autonomie.
• Vous prenez seul l'initiative de rédiger certains écrits . Lesquels ?
• Vous veiller à garder votre équipe (structure) indépendante des ingérences politiques ou autres. Explicitez. Vous autonomisez vos équipes .