Dans le cadre d'une Validation des Acquis, le CV est rédigé différemment de celui d'une demande d'emploi.

Cependant le niveau d'exigence varie selon les organismes valideurs.
L'Education Nationale ne demande pas de CV. C'est le Livret de Recevabilité qui le remplace. Les Universités et Ecoles l'exigent plus souvent.

ATTENTION : le jury portera moins son attention sur votre parcours professionnel (ou autre) que sur les compétences acquises au fil du temps. Vous devez donc concentrer vos efforts de réflexion sur l'explicitation de vos compétences pratiques, théoriques, procédurales et relationnelles concordant avec le niveau du diplôme visé. Ce n'est pas simple.
Il est donc indispensable de bien étudier au préalable le référentiel diplôme.
Un CV par compétences bien construit et réfléchi sera l'indice que le parcours de validation pourra être mené à bien, car vous saurez renseigner complètement le jury.
Dans le cadre de la VAE, il vaut mieux un CV détaillé sur 3 ou 4 pages, qu'un CV succinct sur une page.

• Indiquez l'intitulé de vos fonctions et le nom de l'Organisation qui vous emploie (employait). Soyez précis quant aux dates et au temps de travail. Des justificatifs sont demandés.
• Précisez les secteurs d'activité. Voir les codes Rome.
• Précisez vos fonctions, vos responsabilités. Précisez si vous aviez un poste d'encadrant.
• Listez les activités qui composent (ou composaient) chacune de vos missions. Hiérarchissez en fonction de l'importance (définissez ce critère). Capacité à définir et à décrire
• Inventoriez vos formations continues et autoformations. Qu'avez-vous appris de neuf ? Quelles ont été leur influence ?
• Enoncez les capacités requises. Explicitez les principales connaissances théoriques, pratiques et procédurales déployées.
• Insistez sur vos travaux (types de problématiques, les résultats obtenus), publications, brevets, prix et reconnaissances professionnelles... Vous annexerez les principaux documents probants.
• Inventoriez vos contacts (internes et externes), précisez leur niveau.
• Soyez contextuel au diplôme. Entrez dans le détail chaque fois qu'une de vos activités y est référencée. Ainsi, vous montrez au jury votre parfaite connaissance de la certification visée.

A l'inverse passez rapidement sur les expériences qui n'ont pas, ou peu, de rapport avec le diplôme visé. ATTENTION, n'omettez pas les compétences dites transversales (compétences méthodologiques, cognitives, relationnelles, linguistiques transférables). Elles ne sont pas toujours évidentes à rendre visibles.
• Toutes les expériences, professionnelles ou non, vos centres d'intérêt, en lien avec le diplôme, doivent être mises en avant et précisées. Citez tout ce qui témoigne de votre culture du secteur d'activité concerné par le diplôme.
• Il convient aussi de faire ressortir votre progression professionnelle et la cohérence de votre parcours. Enoncez les principales étapes.

Appronfondissez, lisez :
• Les travaux préparatoires.
• Par quoi commencer ?
• Autoquestionnement et pistes de réflexion.

Il peut être pertinent de rédiger un premier CV par pôles de connaissances et de compétences et un second montrant la complexité croissante de vos missions et activités.

• Les langues vivantes. Souvent les candidats n'ont guère l'occasion de les utiliser dans leur vie professionnelle. Il se peut même que votre niveau remonte à l'école ou à l'Université, il y a 10 ou 20 ans de cela. Dans ce cas, avant de commencer votre démarche de validation, nous vous conseillons de vous inscrire à des cours de remise à niveau. Cette initiative exprimera votre motivation et le jury en tiendra compte.
Rassurez-vous vous ne serez pas interrogé dans une langue étrangère.