validation des acquis
 
VAE

Méthode pratique pour réussir sa VAE
5 - Lecture et analyse de votre livret (dossier) de validation - VAE ou VAP

LA VAE ETAPE PAR ETAPE
COMMENT FINANCER
SA VAE ?
1 - Quel diplôme
2 - Qui contacter
4 - Validation
5 - Relecture
6 - Jury
 
C'est votre première visite







Vous avez rédigé votre livret de validation ou bien vous êtes en train de le faire. Votre travail vous a demandé beaucoup d'efforts et vous constatez que les organismes accompagnateurs ne disposent pas du temps pour le relire avec toute l'attention nécessaire. Cette étape ne s'improvise pas, une relecture critique minutieuse est cruciale pour votre succès.

Evaluez bien, votre réussite dépend essentiellement d'un dossier de validation adroitement renseigné. Comprenez que la qualité de vos écrits sert de test d'évaluation du niveau réel de vos compétences pour le jury (lisez les grilles de lecture du jury) puisque sauf exception, il n'y a pas de mise en situation réelle de travail.
Bien qu'ils soient du niveau requis, beaucoup de candidats échouent parce que leur dossier est incomplet, confus ou imprécis.


L'équipe de VAE Guide Pratique est à votre disposition pour une relecture approfondie de votre dossier de validation avant de le déposer auprès de l'organisme valideur.
Nous relisons aussi les thèses, mémoires et rapports.

Nous parlons d'expérience, relire un dossier en une heure, deux ou même trois n'a pas de sens. C'est un délai insuffisant y compris pour un relecteur consciencieux et chevronné. Chaque expression écrite doit être étudiée jusqu'à refléter le niveau de connaissances et de compétences référencées. C'est beaucoup de temps de travail.
Nous considérons qu'il est infiniment plus profitable au candidat de consacrer 8 heures d'accompagnement pour la relecture du dossier de validation que 12 heures d'entretien individuel ou collectif.

 
 

Relecture du dossier de validation

Quelle que soit l’avancée de votre travail, vous souhaitez un avis, une évaluation d'un spécialiste avant de continuer ou avant de le déposer auprès de l’organisme en charge du diplôme.

Processus :
 
     
 

Que pouvez-vous attendre de ce travail de relecture ?
Etape 1 : à partir de vos écrits initiaux,
1 - un triple niveau de questionnement (noté en italique rouge dans le corps de votre texte) :
- le premier pousse le candidat à l’explicitation claire, complète et ordonnée de ses situations de travail, ce qui permet de rendre visible et intelligible ses compétences et connaissances théoriques, pratiques, procédurales et sociales rattachées au diplôme,
- le second suscite le niveau d’analyse critique prescrit par le diplôme,
- le troisième anticipe les questions du jury, suggère des travaux préparatoires.
2 – Des recommandations s'appuyant sur les attentes et les grilles de lecture des jurys pour rendre votre dossier signifiant au regard du diplôme visé.
3 - Un diagnostic sur les éventuelles lacunes et des conseils pour tenter d'y remédier.
4 - Une aide à l'expression écrite des compétences, une méthode pour structurer les écrits et pour vérifier les rapports logiques entre chaque fait et idée. Eviter les pièges.
5 – Des suggestions de corrections syntaxiques, de style, de vocabulaire.
6 - Des suggestions pour documenter, illustrer, donner vie à vos écrits.
7 - Nous pouvons réaliser certains travaux d'illustration et d'image qui complèteront vos annexes. Les conditions tarifaires sont à débattre en fonction du degré de difficulté.
Etape 2 : à partir des écrits annotés,
8 - Un(des) accompagnement(s) téléphonique(s) justifiant, approfondissant ou complétant nos annotations.
Vous TRAVAILLEZ en COMMUN avec votre accompagnateur.
Nous nous engageons à prendre le temps nécessaire pour répondre à toutes vos questions.

Voici nos tarifs forfaitaires.

Les entretiens d'explicitation visent les mêmes objectifs, mais la méthode diffèrent puisqu'ils sont par nature oraux et non écrits.

Nous respectons de strictes règles de confidentialité

   

La relecture attentive et critique de votre dossier de validation est le facteur décisif de votre réussite.
Veuillez remplir ce formulaire pour faire votre demande.

Envoyez-le à : contactrelecture@vaeguidepratique.fr

Pour optimiser l'efficacité de notre accompagnement, nous vous proposons de relire votre dossier au fur et à mesure de l'avancée de sa rédaction. Les corrections, ordinairement nombreuses, sont plus facilement gérables lorsqu'elles se répartissent dans le temps et les erreurs de départ se répètent moins souvent. Nous visons votre autonomie.

Nous relisons tout ou partie de votre dossier et vous ne réglez qu'à la fin de notre prestation. Ainsi vous testez et contrôlez la validité de nos prestations.

Prévoyez de nous contacter au moins 15 jours avant le dépôt de votre dossier. Ce délai est nécessaire à deux titres :
- nos accompagnateurs gèrent une file d'attente. Pour chaque dossier, ils ont besoin au minimum d'une journée entière de travail pour une relecture sereine et réfléchie. Notre prestation n'est donc pas comparable avec celle proposée par les DAVA ou par les Universités.
- Quelques jours de travail pourront être indispensables pour réaménager vos écrits, les compléter en fonction des remarques et questions de votre accompagnateur.

 

 

 

 

 

 

 

 

Quelles sont les grilles de lecture du jury ?

Il s'agit de confronter un référentiel diplôme découpé académiquement avec des compétences acquises par "morceaux" lors d’expériences professionnelles non complètement vérifiables. Encore faut-il que le candidat ait su les repérer et les exposer en détail.
Ce travail n'est pas simple pour un jury. Evaluer les acquis issus d'une formation n'a rien à voir avec l'évaluation de l'expérience. Les membres des jurys VAE doivent définir d’autres critères d'évaluation. C'est une profonde remise en cause.
Lisez : le processus de validation des acquis par un jury.

Autre difficulté pour le jury. Sauf exception pour certains titres professionnels par exemple, il n'y a pas de mise en situation réelle de travail permettant d'évaluer le candidat. Or, les compétences ne sont observables qu'au moment de leur réalisation.
Cela veut dire que c'est la qualité de votre prestation écrite et orale qui fait office d'indicateurs de compétences aux yeux du jury. Lisez : comment explorer ses activités de manière convaincante pour le jury ?


Lors de la lecture du dossier de validation, le jury regardera :

si la forme de votre dossier n'est pas en contradiction avec le fond et si les écrits sont cohérents,
si le dernier emploi que vous avez occupé correspond au niveau de responsabilité induit par le diplôme visé,
si votre dernier emploi est généralement occupé par des titulaires du diplôme visé.
en quoi ce dernier emploi est voisin et en quoi il est éloigné de ceux occupés par les diplômés. Derrière toutes fonctions, se cachent des réalités différentes,

si votre approche du travail de validation (votre posture intellectuelle) est du niveau cognitif requis,
si les activités décrites et analysées en situation normale renvoient aux attentes du diplôme,
si les activités décrites et analysées en situations problématiques sont d'une complexité et d'une ampleur suffisantes pour être l'occasion d'une formation intellectuelle suffisante,

si ces études de cas du dossier de validation sont considérées dans leur globalité et ont mobilisé un niveau de compétences et de connaissance suffisant :
lors de vos fonctions d'encadrement, lorsque vous définissez, décidez, validez,
lors de vos analyses des situations, leur évaluation,
lors de l'exposé des problèmes à traiter, des objectifs et des enjeux,
lors des prises et productions d'information,
lorsque vous repérez, évaluez les contraintes, les risques, les interactions,
lorsque vous émettez vos hypothèses, justifiez vos diagnostics et examinez les solutions possibles,
quand vous défendez les solutions que vous préconisez, l'équilibre de votre argumentation,
quand vous déployez votre action, vous la planifiez, vous l'adaptez aux circonstances,
quand vous appliquez (ou faites évoluer) les processus de travail,
quand vous organisez le travail, assurez son suivi, son contrôle,
lors de l'analyse des résultats selon plusieurs points de vue, puis des leçons (retours d'expérience) que vous en tirez,

si vous savez être précis, en constante démarche de réflexion (problématisation), probant,
si vous avez su rendre intelligible vos acquis et mettre le jury en position de les évaluer,
si vous démontrez votre éthique professionnelle, indicateur de votre honnêteté,
votre niveau de culture générale, théorique et pratique,
votre posture de professionnel et votre vision du métier.


Le jury cherchera aussi :
depuis combien de temps vous occupez un emploi de ce niveau et le niveau de vos emplois antérieurs, (très schématiquement, une année d'enseignement peut correspondre à trois années d'expériences professionnelles)
quelle est la date d’obtention de votre dernier diplôme,
si les connaissances, aptitudes, compétences que vous mobilisez, correspondent voire complètent celles détenues par les diplômés,
les connaissances (outils de pensée et concepts attendus par le diplôme), compétences et aptitudes manquantes ou d'un niveau insuffisant (l'évaluation du niveau est complexe pour tous les jurys. Le candidat doit donc l'aider à apprécier en fournissant des indicateurs significatifs),
les liens cohérents entre le diplôme visé et votre projet professionnel,
la progression régulière entre les différents emplois exercés et les acquisitions de nouvelles connaissances et compétences (formation longue, stage…)
si vous êtes apte à face face aux évolutions futures dans votre emploi,
si vous êtes capable de vous adapter à un autre secteur d'activité entrant dans le champ du diplôme,
si votre niveau de connaissance d'une langue vivante est du niveau requis.



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